爱岗敬业乐于奉献 以德为先育人成才- 记广平县平固店镇中心校清漳小学李春燕老师

(公益记者:杨海峰)

   李春燕老师,女,1986年参加工作,本科。2014年被聘为中小学高级教师,在广平县平固店镇中心校清漳小学任教。三十多年来,她始终热爱教师这个职业,在工作中,认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奉献,严于律己,受到了学生的喜爱、家长的尊重,得到了同事的赞许、领导的好评与信任。多年来,她以高度的责任感和事业心全身心地投入到教书育人的工作中。“对得起自己的学生,对得起自己的职业”是李春燕老师工作的座右铭,所以她懂法、守法、爱岗、敬业、乐业,对教育教育工作上的每一件事都精益求精,从不敷衍塞责。她坚信“德高为师,身正为范”。处处都做到为人师表,以身作则,一直用自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着每一位学生。

一、关爱学生、塑优秀人才

几十年来,李春燕老师一直担任班主任工作,班级管理卓有成效,她注重班风学风建设,用实际行动去关心学生、感情上亲近学生,千方百计调动学生的学习内驱力,师生关系特别融洽,运用先进教学理念极大地激发了学生的学习积极性,她所带的班级班风正、学风浓,班级在各项评比中成绩优秀。在要求学生搞好学习的同时,更要求学生学会如何做人、做一个对社会有用的人。她注重学生政治思想素质的提高,用她的爱心换学生的真心,有时,为了挽救一只掉队的“大雁”,她经常放弃休息时间,进行家访、与学生谈心,了解学生的心理动态,与家长私下沟通,了解学生家庭状况,耐心细致地做好后进生的转化工作。在她的鼓励帮助下,曾有多名学生重建起学习的信心,扬起理想的风帆。


多年来,李春燕老师一直谨记陶行知先生的名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生”。她的一言一行、一举一动都体现了用一颗“爱心”去塑造学生的心灵,用“大手”去挽回学生生活中的不良习惯,用“人格”去淘冶学生的思想情操,用“耐心”去引导学生的进步。因此,在教书的同时没有忘记去育人,时刻关注着每一位学生的健康成长。尤其是对一些后进生,她从不放弃,做到平等公正地对待,做他们的良师益友。她采用多种办法、途径去辅导他们,激励他们把心思集中到学习上去,与其他同学一起进步。如:姚艳蕾同学,刚接手时,从不做作业,上课总不能专心,还乱说怪话去引起老师、同学的注意,到交作业时就拿其他同学的本子,擦了别人的名字,写上自己的名字交给老师。课后还经常侍着自己长得高大而欺负其他同学,每天都收到不少关于他的“投诉”。李老师没有放弃、也没有嫌弃他,她首先对他进行家访了解,分析家庭状况及后进的成因,平时注意观察、留意他们,挖掘他的闪光点,对他进行及时的诱导和鼓励。做到了:亲近他、信任他、关心他、鼓励他、帮助他。经过一学年的坚持与教育,这位同学有了飞跃的进步,学习上努力了,上课认真了,纪律上遵守了,劳动也更积极了,以往的坏习惯一去不返,成绩从50几名进步到20几名,学习成绩挤进了优秀的行列。

二、敬业善教 、严谨教学

 “德为师之本”,作为一名教师,自身的师德修养是最重要的,做教师首先是做人,做真诚的人、做正直的人。不管是在平时的工作中还是生活中,不管是在学生面前还是在同事面前,李春燕老师都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打动人、感染人,树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神,把对学生的爱、对事业的执着,化为自觉的行动,对学生总是动之以情,晓之以理,如春风化雨,滋润心田。在李老师的影响下,一些顽皮的学生也变得温驯起来、倔强的头也开始耷拉下来、仇视目光也变的感动起来。他们开始认识到自己的缺点和错误。

师德的核心是爱,没有爱就没有教育,每当望着孩子们一张张笑脸、听着一句句真诚的话语、感受着心与心的碰撞时的那份快乐,李春燕老师觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展、社会的进步,留守儿童渐渐增多,这些学生在平时的生活中缺乏父母的照顾和监管,行为变的散漫起来,有的开始迷恋网吧游戏,甚至打群架,造成学习成绩下降。看到这些李老师有针对性地对他们进行思想教育,利用班队会举行了很多有针对性的主题班会,改掉了他们的陋习,而对于思维迟钝的学生她决不嫌弃、不放弃,耐心帮助、主动发现他们的闪光点,并及时给予表扬,树立他们的自信心。课堂上她把更多的发言机会留给学生,把问题分为难、中、易三类,让优等生回答较难的问题,让学习有困难的学生回答较易的问题,使每位学生在课堂上都有施展自己的机会,都能尝到成功的喜悦,变苦学为乐学,变 “要我学”为“我要学”。

她班有个叫邵文达的同学,学习基础特别差,是有名的打架大王,李老师接到这个班后,她经过家访,了解到这位学生的父母都在做生意,每天早出晚归,根本顾不上管他的学习,针对这些情况李老师首先给他调整座位,指定专人帮助他学习,然后再和家长沟通思想,要求家长经常打电话鼓励孩子。李老师放学后帮助辅导孩子,也有时间就和他谈心,再抓住他头脑灵活的特点,给他创造表现自己的机会,使他对学习有了自信心,,跟踪了解他学习的进展,通过一学期的努力,终于有了回报,他在各方面都取得了好成绩。

三、提高素质,完善自我

三十多年的教育教学工作她深深地知道,没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。因此,李春燕老师从来没有把教师简单地当作谋生的职业,而是作为自己毕生追求的事业,做全身心的投入,所以她工作一向勤奋、扎实、一丝不苟,并且教学成绩突出,平时注重自身知识和业务素质的提高,积极参加各种进修和学习,注重教学经验的积累和总结。为了不断地提升自身各方面的素养,她不断地学习,更新自己的知识结构,不断地参加各种培训,提升自身的专业素养和教育教学水平。

在每次培训中,李春燕老师学习成绩优秀,起到模范带头作用,她谦虚地学习先进的教学理念和教学方法,不断地内化、提升自己,以不断提高自己的“教”的水平与满足学生的“学”的要求。

四、脚踏实地 、开拓创新

俗话说“既要埋头拉车,也要抬头看路”,作为一名教师,也需要这种既脚踏实地,又开拓创新的精神。三十多年来,李春燕老师始终保持着谦虚认真、不骄不躁、不推拖、不抱怨的工作态度,踏踏实实、兢兢业业,教好课,带好班级。教学中,她不断的发现问题、研究问题,勤于学习,善于探索,乐于创新,是学校的教研骨干,先后承担了学校的多项研究课题,多篇教学论文分别在国家、省、市等不同级别的刊物中获奖。

三十多年来,李春燕老师先后荣获市优秀辅导奖、、县“优秀教师”“德育先进工作者”“师德标兵”“广平县最美教师”等多种荣誉称号,2009年上级领导给予她记三等功。家长们称赞说:“我把孩子送给李老师放心”。

几十年如一日,李春燕老师在三尺讲台上无私奉献着自己的一生,用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗茁壮地成长。


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